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2019年初中学业水平考试金华市社会法治试卷命题思路和试题特点综述

来源:杭州新闻|嘉兴新闻|湖州新闻|宁波新闻|金华新闻-浙江新闻网 作者:本站 发布时间:2019-06-16


唱响时代旋律,激扬家国情怀


——2019年初中学业水平考试金华市社会法治试卷命题思路和试题特点综述

金华市教育局教研室初中社会教研员? ? 吴望雁



? ? ? 2019年初中学业水平考试金华市社会法治试卷,依据课程标准、统编教材、考试说明和我市教学实际,遵循“稳中有新、开放有度、难易适中、区分合理”的指导思想,立足学科核心素养的培育,全面考查学生在历史与社会、道德与法治学习目标方面达到的水平。从试卷的整体来看,立意深远,选材新颖,设问精巧;从试卷的内涵?#27835;?重视价值,培育素养,崇尚人文。现将本卷的命题思路和试题特点综述如下:



一、坚持价值引领,落实立德树人

讲好中国?#36866;?传播中国声音,体现国家意志,弘扬时代精神,引领核心价值,是时代赋予历史与社会、道德与法治学?#24179;?#32946;的意义和使命。

本卷紧扣历史与社会、道德与法治学科的主干知识和基本能力,重视对道德修养、法治观念、家国情怀和国际视野的考查,以国内外重大时政热点和地方性课程?#35797;?#20026;载体,引导学生透过鲜活生动的时代元素,关注身边生活、关心国家发展、关切人类命运。

以卷Ⅱ的非选择题部?#27835;?#20363;,试题围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,高扬“我和?#19994;?#31062;国”的主旋律,凝练出“聚焦绿水青山,建设美丽乡村”“回望历史长河,增强民族情感”“坚守法治信仰,维护公平正义”“展现中国智慧,贡献中国力量”“厚植爱国情怀,融入民族复兴”五大主题,彰显学科德育价值,激扬家国情怀,积极推动“立德树人”根本任务的实现,?#28304;?#20984;显试题的思想性和教育性。

二、注重素养立意,?#24576;?#33021;力考查


素养、情境、知识,是命题的“三要素”。本卷注重素养立意,加强试题与社会实际和学生生活的联系,?#24576;?#32771;查学生在具体情境中运用所学知识?#27835;?#21644;解决问题的能力。

如卷Ⅱ第21题,选取两幅地图和一张资料卡片设置考查情境,引导学生运用学科知识完成情境中的考查任务,试题从地理现象到地理规律,再到?#35828;?#20851;系,充分体现了综合学科的课程特色和能力要求,?#24576;?#23545;学生读?#22025;?#22270;能力、获取信息能力、?#27835;?#24402;纳能力的考查,实现空间感知、综合思维和社会实践等历史与社会学科核心素养的落地。

又如第23题,创设了参与模拟政协的活动载体,将学生置于具体生活情境中。第1问评析观点,考查学生的?#27835;?#21028;断、辨别是非能力;第2问通过模拟政协活动,考查学生参与政治生活的社会实践能力;并结合材料二中各个主体做法,设置第3问“为建设法治中国该市是如何坚持厉行法治的”,既考查了学生解读材料、提取信息、知识迁移、综合运用等能力,又有利于培育政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等道德与法治学科核心素养。同时,为有效达成核心素养目标和能力考核要求,在情境创设合理、问题逻辑顺畅、设问指向明确基础上,精心剪辑材料,努力提高效度,考生必须借助所提供的情境信息,运用所学知识进行?#27835;?#25552;炼、归纳概括、迁移运用,才能作出正确回答,?#28304;?#24378;调试题的应用性和实践性。

三、重视开放创新,彰显人文关怀

关注学生立场,尊重个性发展,鼓励创造性思维,是试题人文关怀的体现。在呈?#20013;问?#19978;,采用各类地图、漫画、表格、年代尺、历史图片、资料卡片、知识链接、逻辑结构图、社区宣传栏等?#38382;劍嘉?#24182;茂地呈现给考生,在严谨规范的基础上,努力在新颖、活泼、亲切上下功夫。如第13题?#38469;?#27861;的学习情境,第23题市区无序养犬的生活情境?#21462;?br>

在考查梯度上,按照“是什?#30784;?#20026;什?#30784;?#24590;么办”逻辑层次来逐步?#24179;?#22914;第21题从第1问据图描述该地聚落分布特点--考查“是什?#30784;?到第2问读图?#27835;?#35813;村茶叶?#20998;?#22909;的自然原因--考查“为什?#30784;?再到第3问综合材料为美丽乡村的经济发展提合理化建议--考查“怎么办”,贴近考生的思维习惯。

在问题设计上,根据学生的水平差异,一方面,用设问的开放不封闭、答案的多元不唯一,鼓励考生的创造性思维和个性化发展。如22题第3问,根据试题情?#31243;?#20379;的多维度信息,考生可以依照自己的?#29616;?#27700;平,从民族融合、国家统一等多个角度提炼不同观点,只要符合题意、论证有据、言之成理,即可得分。另一方面,用设问的开放多元给学生提供更多?#25925;?#33258;?#19994;?#26426;会。如第24题第1问,要求在“河”“和”“合”中任选其一作答,尊重考生个性,提供选择空间,?#28304;?#20307;现试题的人文性和开放性。

习总书记曾形象地比喻:“青少年阶?#38382;?#20154;生的‘拔节?#20852;?#26399;’,最需要精心引导和栽培。”

2019年初中学业水平考试金华市社会法治试卷命题,正是引领青少年学生树爱国情、立强国志、践报国行的一次精神之旅!谨此致敬为此目标无私奉献的学?#24179;?#24072;们!




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